【解说】“土家铜铃舞” “千人葫芦丝”……重庆市黔江区民族小学将“民族文化”融入语文、社会、数学等学科之中，鼓励教师编写校本教材和试题，为了让少数民族文化教育更“接地气”。

　　近日，“武陵山乡美·齐力奔小康——聚焦重庆民族地区脱贫攻坚暨民族团结进步新风貌”主题采访活动走进黔江区民族小学。记者看到，学生们正跟随民谣跳起融合少数民族特色的课间操。

　　校长田景碧告诉记者，学校三千余名学生中，少数民族学生占72%，以土家族、苗族为主。民族陶艺课程、民族课间操、民族器乐等活动早已融入学校，走进课堂。学校通过开展“唱一首民族歌”“跳一支民族舞”“会一项民族乐器”“参加一项民族体育活动”“穿一套民族服装”“上一节民族课”“开展一项民族节日活动”“建一个民族特色校园”的活动，将当地特色资源融入学生活动内容，积极培养学生浓厚的民族情怀和民族自豪感。

　　学校的学生们告诉记者，通过参加这些活动，让他们更了解各民族的文化，拉进了同学间的距离。同时，也丰富了他们的学习生活。

　　据了解，近年来，黔江区依托非遗资源丰富的优势，大力实施非遗文化进校园、进教材、进课堂活动，为少数民族学生搭建了多元化的教育成长平台，目前，黔江区民族小学被确立为黔江区民族文化传承基地、全国葫芦丝艺术教育示范基地、民族乐器演奏艺术水平考级考点。

　　(贾楠 王婷婷 重庆报道)